Limba Moderna 1 Franceza Clasa a VI-a

Instrument de lucru pentru profesorul de limba franceză È™i, deopotrivă, pentru elevul de clasa a VI a care învață această limbă în regim L1, prezentul Manual  de limba franceză atrage de la bun început prin dimensiunile  rezonabile È™i încurajatoare (format, număr de pagini - 126), prin cromatică È™i calitatea ilustraÈ›iei È™i cea a tehnoredactării.

Manualul se deschide cu enumerarea competenÈ›elor generale È™i a celor specifice prevăzute în „Programa È™colară pentru disciplina Limba modernă 1, clasele a V a – a VIII a, BucureÈ™ti 2017”, formulate în conformitate cu prevederile CECRL (Cadrul European Comun de Referință Pentru Limbi).

ConÈ›inuturile prezentului manual, semnalate atrăgător în două pagini de sumar, abordează  efectiv tematica recomandată de Programa È™colară :  copilul despre sine, copilul È™i universul său, rutina cotidiană, domeniile de interes pentru copii, protecÈ›ia mediului, elemente de cultură È™i civilizaÈ›ie  franceză / francofonă, în toate unitățile: 0 - „C’es parti !”, 1 - „Les retrouvailles”, 2 -  „Au grand air sur la Côte Basque”, 3 - „Shopping sur la Côte d’Azur”, 4 - „Pique-nique dans les Vosges”, 5 – „À la découverte de la ville !”, 6 – „La Bretagne, terre de légendes”.

Ghidul de utilizare a manualului este deosebit de util  profesorului dar È™i elevului, explicând clar modul concret de utilizare a prezentului manual, atât în clasă cât È™i acasă, atunci când elevul lucrează independent, pentru consolidarea cunostinÈ›elor noi, prezentate în clasă È™i pentru efectuarea temelor.

Manualul răspunde perfect cerinÈ›ei fundamentale a învățământlui modern: formarea elevilor în vederea comunicării eficiente într-un univers marcat de o extraordinară deschidere a orizonturilor, sub semnul globalizării, a integrării lor, ca cetățeni europeni, într-o lume a dialogului intercultural, în care trebue să avem curajul exprimării opiniilor personale, bazate pe o argumentare pertinentă.  O societate în care să evoluăm  în spiritul toleranÈ›ei, al solidarității, al egalității de È™anse.

Logic È™i judicios structurat, în È™ase unități de învățare, o recapitulare iniÈ›ială a cunoÈ™tinÈ›elor dobândite în clasele anterioare (în cadrul Unității 0), o recapitulare finală, È™ase anexe care propun modalități de evaluare iniÈ›ială, curentă È™i sumativă a cunoÈ™tinÈ›elor dobândite  È™i a competenÈ›elor exersate în fiecare din cele È™ase unități, prin activități complexe, variate, atrăgătoare È™i valorizante pentru elevi, manualul este  însoÈ›it de un grupaj de dosare de cultură È™i civilizaÈ›ie franceză / francofonă care propun elevilor să facă incursiuni în literatura de limbă franceză adecvată vârstei lor (albumele de benzi desenate), în muzica franceză de ieri È™i de azi, în universul artelor vizuale, în lumea filmului, aÈ™a cum pot fi ele descoperite în diferitele muzee, în săli de spectacol sau de cinema din FranÈ›a. Documentele din aceste dosare, referitoare la cultura È™i civilizaÈ›ia franceze. sunt însoÈ›ite de întrebări care ajută elevul să înÈ›eleagă È™i să memoreze mai bine informaÈ›iile furnizate, pentru a le exploata în cadrul examenelor de certificare tip DELF.

Prezentul manual este de asemenea însoÈ›it de Anexe recapitulative privind literele È™i sunetele limbii franceze, instrumente esenÈ›iale pentru însuÈ™irea unei pronunÈ›ii È™i scrieri corecte a elementelor comunicării în limba franceză, precum È™i de o Anexă cuprinzând conjugarea verbelor limbii franceze.

Fiecare unitate se deschide prin prezentarea obiectivelor È™i este logic structurată în duble sau triple pagini: o triplă pagină Lexic în vederea achiziÈ›ionării È™i consolidării (prin exerciÈ›ii variate) de  cuvinte noi pentru o îmbogățire constantă È™i progresivă a vocabularului limbii franceze, în strânsă legătură cu tematica propusă ; o dublă pagină Comunicare care, în acelaÈ™i spirit, propune elemente de gramatică funcÈ›ională (acte de vorbire / funcÈ›ii ale limbii / convenÈ›ii socio-culturale / elemente de construcÈ›ie a comunicării),  prevăzute de Programa È™colară, care se regăsesc în cadrul fiecărei unități de învățare, la fel ca È™i diferitele elemente gramaticale (în limitele prevăzute în Programa Școlară a disciplinei) necesare comunicării autentice în limba franceză, atât verbal cât È™i în scris, în duble pagini Gramatică È™i respectiv Conjugare. Fiecare unitate se încheie cu o dublă pagină Cultură (•La carte de France avec quelques régions •Le plan de Paris avec ses principaux monuments •Une génération connectée ! •Vive les sensations fortes ! • À la mode ! •Engagés pour la planète ! •Paris métissé •Ces Français, quels gourmands !).

 Un element  de noutate pe care prezentul manual îl aduce este propunerea (la sfârÈ™itul fiecărei unități) unui document video pe o temă în acord cu tema unității (•Cyber-génération, •Frissons urbains, •C’est quoi ton style ? •Récyclage, cycle de vie, •Chagall - Les Mariés de la tour Eiffel, •Le boss des crêpes), care ilustrează tema unității È™i antrenează elevii la înÈ›elegera audio video, permiÈ›ându-le accesul la surse de informare de acest tip sau de divertisment în limba franceză.

Fiecare unitate se încheie cu un capitol BLOG, propunând elevilor activități practice de tip Proiect, legate de folosirea limbii franceze în cadrul unei comunnicări  autentice, în situaÈ›ii reproducând  viaÈ›a reală (realizarea unor diapozitive animate pentru un proiect, a unei broÈ™uri, a unei coperÈ›i de revistă,  a unui blog, a unei expoziÈ›ii, a unui CD audio /video).

Prin însuÈ™irea elmentelor de comunicare, a cunostinÈ›elor de cultură È™i civilzaÈ›ie franceză  È™i a elementelor lexicale È™i gramaticale propuse de acest manual, elevii ar putea realiza priecte complexe cum ar fi  realizarea unei emisiuni Radio sau TV, prezentarea unui spectacol în limba franceză, vernisajul unei expoziÈ›ii sau întocmirea unui program de călătorie în FranÈ›a sau în altă È›ară francofonă,  care vor permite elevilor să înÈ›eleagă  utilitatea unei bune cunoaÈ™teri a limbii franceze - ca instrument de comunicare în viaÈ›a reală È™i care pot fi o bună ilustrare a „perspectivei comunicacÈ›ionale” în predarea limbilor moderne.

Se remarcă o iniÈ›iere implicită în interdisciplinaritate, elevului fiindu-i propuse activități  în relaÈ›ie cu geografia, istoria, muzica, artele vizuale, informatica, în cadrul secÈ›iunilor „Culture” È™i „Compétences”;  în felul acesta, elevul  îÈ™i însuÈ™eÈ™te un vocabular minimal specific acestor domenii ale cunoaÈ™terii. Din chiar titlurile unităților  înÈ›elegem că pornim într-o călatorie prin FranÈ›a, de la sud la nord È™i de la vest la est, fără a ocoli oraÈ™ul lumină, capitala FranÈ›ei, Parisul.

Manualul pune în joc cele mai moderne tendinÈ›e din didactica limbilor moderne, atât prin metodele de învățare propuse cât È™i prin materialele suport oferite de unitățile de învățare: documente quasi autentice / autentice  în format scris, audio sau audio - video,  atât pentru înÈ›elegerea orală cât È™i pentru cea scrisă, prin propunerea unor teme atractive pentru producerea de mesaje orale È™i scrise, explicit legate de viaÈ›a reală. Consolidarea elementelor  gramaticale se face prin exerciÈ›ii de tip tradiÈ›ional, dar È™i prin modalități de folosire a elementelor de gramatică funcÈ›ională în situaÈ›ii reale de viață cotidiană, care vor ajuta elevul de astăzi să devină  adultul de mâine, capabil să comunice eficient în limba franceză pentru a studia, a munci, a se informa È™i cultiva, a călători È™i a trăi efectiv  într-un mediu francofon.

Manualul de față este, atât în formatul  său clasic, pe suport hârtie, cât È™i în formatul său digital,  ca orice manual, doar un suport la îndemâna profesorului de limba franceză, în demersul său de înarmare a elevului cu noÈ›iunile, valorile È™i atitudinile cuprinse în Programa Școlară a disciplinei, dar un suport extrem de complex, de atrăgător È™i de motivant pentru elev, È™i, în acelaÈ™i timp, o adevărată provocare pentru profesor spre a È›ine pasul permanent cu cele mai noi evoluÈ›ii din domeniu È™i spre a-È™i mobiliza permanent creativitatea È™i dorinÈ›a de a găsi noi È™i noi soluÈ›ii pentru a face clasicul demers al predării unei limbi moderne, în contextul actual, tot mai atrăgător È™i mai motivant pentru elevii lumii de azi.